Anche nella formazione secondaria di primo grado l’evoluzione integrale della personalità e il benessere dei ragazzi sono al centro della preoccupazione educativa e didattica. L’approccio didattico è orientato a far incorporare una conoscenza più approfondita dei fenomeni e alla loro applicazione concreta.

L’approccio Biocentrico mira a favorire la partecipazione attiva e stimolante dei ragazzi che diventano protagonisti del processo educativo e di apprendimento.

Le lingue inglese e spagnola e le materie didattiche ordinarie come matematica, italiano, scienze, geografia e storia vengono integrate e consolidate attraverso esperienze interdisciplinari esperienziali, con l’obiettivo di far acquisire in modo piacevole e armonico un approccio integrale e significativo alla conoscenza.

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I laboratori di Biodanza, proposti settimanalmente, rappresentano un’occasione importante nell’adolescenza, rispetto alla ridefinizione della propria percezione identitaria in stretta relazione allo sviluppo della propria vita emotiva, nonché alle funzioni sensoriali ed elaborative complesse.